MananangGAL GADOT (MPAU)

I commissioned artist Malayo Pa Ang Umaga (fan niya ko dati pa!) to interpret MananangGAL GADOT, the resident mananaggal acting titser and MonoVlogger in Kumu. Di ba pag sa Zoom mukha tayo lahat manananggal performers? Ito yung character na nagtuturo kung paano gamitin ang buong body online. Grabe yung detalye ng bituka, monoVlogger talaga. Si Alejandro (bungo) ay may special appearance din. Hahaha. Ang manager ko po sa Kumu ay si Dr. Layeta Pinzon Bucoy. Gusto ko lang banggitin kasi siya talaga nagturo sakin. Paki tag si Sir Budjette, baka naman pwede isama sa Trese. Nahihiya akong i-tag siya kahit FB friends kami. Haha. Paki tag din si Gal Gadot.

Elizabeth De Roza’s “Creating an Embodied Multi-dimensional Performance Platform”

Just attended Elizabeth De Roza’s “Creating an Embodied Multi-dimensional Performance Platform” via the UPD MA (Theatre Arts) Program’s ArtistTalk.

Thinking about future bodies, pixelated bodies, network-lag bodies, Schrödinger’s cat bodies (when you turn off your camera during Zoom; are you dead/alive?), disconnected bodies, reconnecting bodies, Zoom waiting room bodies, are-you-wearing-shorts-in-your-zoom-meeting bodies, machine-readable bodies, bodies and data, shake-body-body-dancer.

P.S. Next #ripplesworld is on 7 November. Join us!

Dr. Diego S. Maranan’s “I Sing the Body Electric: Technologies of and for the Body”

Just attended our MA (Theatre Arts) Program’s ArtisTalk 2020 featuring Dr. Diego S. Maranan’s “I Sing the Body Electric: Technologies of and for the Body”.

Got additional ideas for my module next sem for my performance classes and for my current research and creative work. Arts x Science talaga ang way! Lezzggooo!

Palaban din ang MA program sa resource persons ah!! Congrats to our conveners Asst. Prof. Bryan L. Viray and Prof. Josefina F. Estrella.

P. S. Nakaw na kuha at siyempre obvious naman sino ang photographer. Bwahahaha!

Remote Learning: Week 7

Remote Learning: Week 7

I just became my student’s family member today. Haha. This chat was the prompt for our module on Spaces and Places as this remote learning set-up disrupted how we redefine places, spaces, and even non-places.

Confusing pa rin ang space na ginagamit sa set-up ng remote learning kung saan nasa bahay sila at naririnig mong inuutusan sila sa ng nanay nila habang may tinatanong ang titser. Ang nanay nakakalimot din na nasa klase ang student at biglang nauutusan kasi siya ang mas nakakatandang anak. Ang ending, sumagot ng pabalang sa titser yung student pero nag-sorry nang na-realize ang nangyari. Ako rin na-confuse kasi nagtitiklop naman ako ng laundry at nagluluto ng tanghalian habang nagpapatakbo ng klase tapos may naririnig akong nanay na nagagalit sa Zoom. Napa-flashback ako sa moments ko sa nanay ko pag nagagalit.

I got sick last week with all the repairs and improvements to my flat (wow flat) to make this space conducive to living, teaching, and learning. LEGO prepared me for these activities so okay lang. I had to reintroduce myself to my flat, and to make it understand what I need from it to survive remote learning and this pandemic! Yes, I talk to my flat! Bakit ba?!

I set up zones and named them after objects that I often use just to help me interrogate my current liminal space (wow liminal, magamit lang):

(1) The Desk-shelf Zone for work. In between classes, I juggle clubs/balls. In student-led discussions, I like walking around the room. This is where I do ALL my work. I don’t “work from bed” anymore haha. Confused ang katawang-lupa ko pag nag-o-overlap ang zones. I also eat snacks during or in between classes. I place a trolley cart for snacks near the desk-shelf (Pinoy version of the Hogwarts Express: chocolate-covered raisins, mixed nuts, tea, cookies, cup noodles, juice, water, etc.) to avoid crossing the kitchen zone.

(2) The Low Table for sustenance. I eat here. I use this as my reading nook. I listen to podcasts or webinars here. I receive video calls from my family and friends here.

(3) The Yoga Mat for my playground. Walis-walis din ng bahay at donate-donate din ng mga hindi na ginagamit na gamit para may playground. I brush up on my hula hoop, yoyo, and kendama tricks here. I massage my back using the tennis ball method (Google it!) here. I sometimes wear my merfins/long and remember lessons I learned during mermaid/freediving training. Gamitin na rin kasi nag-invest ka na nang mahal sa mga gamit na hindi mo pa magamit. Kaloka.

(4) The Gudetama Toy for naps and rest. Look at Gudetama. Follow Gudetama. I take power naps in between classes here too.

I’m encouraging all my students to redefine their spaces and rituals in remote learning in their own ways. Sana sumunod din na ma-redefine ang new relationships and family dynamics.

Marami na ako utang sa Lazada at utilities. UP, beke nemen.

Remote Learning: Week 6

Powering through my classes this week with my weapons and rituals during performances. Kasama ang pag-inom ng tsaa, pagbalot ng scarf sa neck, pahid ng katinko, vocal rest, power naps, brand’s essence of chicken, berocca, antihistsamine, etc. Kulang na lang ay festival para kay Dionysus para matapos ko ang sentences ko bago umubo. Diz weder weel keeel meeeee!!!

Sa klase, tinadtad ko na sila sa examples para mas mabilis na lang nila makuha ang lecture pagkatapos. Tapos sila naman magbibigay ng examples. Ang tunay na madugo bukod sa synch classes ay ang consultation kasi excited ang mga bagets sa analysis nila ng module so iba-iba pa ng idea yan. Di ka naman makapag-vocal rest kasi excited ka na rin na tulungan sila mag-frame ng kanilang papel.

Mas malumanay at dahan-dahan ako magsalita pag may sakit. I like the timpla pero daig ko pa ang kumakahol na aso sa background.

Ang mode din ng mga papel ay work in progress lahat. So kung magpasa sila sa sinet na deadline, may grade na sila at may basehan na rin ako kung naiintindihan nila ang mga module. Sa end of semester kung gusto nila magpasa ng papel pwede naman kaso hindi sila maaalalayan sa pag-develop nito. Sayang.

May mga nagtatanong na rin kung saan ko nakukuha ang designs ng presentations ko. Magic lang ng Canva yan and a lot of puyat kaya ayan nagkasakit.

Halos kalahati na ng sem. Magpahinga naman tayo. Hindi tayo aabot ng second sem kung push tayo nang push. Creativity over productivity tayo dapat para hindi maubos. 

Remote Learning: Week 5

Walang week 4 dahil may problema sa internet connection ng mga bagets pero ang totoong interruption ay nangyari sakin for 20-30 seconds during class. Ako na nag-invest na sa LAN cable, UPS, at mas mataas ng internet speed para lang hindi magkaproblema sa synchronous classes. Sabi lang ng mga student, “Welcome to manila, ma’am.” Tawang-tawa ako na nakakalungkot. Awang-awa rin sa student kanina na labas-pasok sa Zoom meeting dahil nawawala connection. Naka-record lahat ng session para walang ma-miss out sa discussion ang mga bagets.Yun lang sana kayanin pa rin ng internet nila ang panunuod. May kasama pang PDF format ng visuals.

5 minutes bago mag-start ang klase, may panahon para magkamustahan sa mga early birds. So kinamusta ko sila via live typing sa Word. Naka-on ang mic ng mga gusto sumagot. o di ba, kunwari poem. May app ba para live din silang sumagot kung gusto nilang mag-type?

Na-realize ko rin na nung pumapasok pa ako noon sa UP ay puro pambahay ang suot ko kasi mahirap pumorma pag sumasakay sa harap ng jeep. Ngayon namang online ang klase, lahat ng damit kong pang-alis na maganda, yun ang nasusuot ko tapos pambahay ko na rin para tipid sa labada.

Nakaka-drain ang 1 1/2 hours na klase. in between classes kumakain ako or nagpa-powernap. Tapos naka-alarm ng 3 beses ang phone ko para magising ulit. During class din ay nagsasaing na ako para makatipid sa oras tapos makakain agad after ng klase. Ako lahat eh. Wala na yung food sa tapsilog sa Rodic’s, pork giniling sa NISMED, LOD ng Choco Kiss, at liempo ng Art Circle. Kainis. Nagtitiis ako sa luto ko.