Elizabeth De Roza’s “Creating an Embodied Multi-dimensional Performance Platform”

Just attended Elizabeth De Roza’s “Creating an Embodied Multi-dimensional Performance Platform” via the UPD MA (Theatre Arts) Program’s ArtistTalk.

Thinking about future bodies, pixelated bodies, network-lag bodies, Schrödinger’s cat bodies (when you turn off your camera during Zoom; are you dead/alive?), disconnected bodies, reconnecting bodies, Zoom waiting room bodies, are-you-wearing-shorts-in-your-zoom-meeting bodies, machine-readable bodies, bodies and data, shake-body-body-dancer.

P.S. Next #ripplesworld is on 7 November. Join us!

Dr. Diego S. Maranan’s “I Sing the Body Electric: Technologies of and for the Body”

Just attended our MA (Theatre Arts) Program’s ArtisTalk 2020 featuring Dr. Diego S. Maranan’s “I Sing the Body Electric: Technologies of and for the Body”.

Got additional ideas for my module next sem for my performance classes and for my current research and creative work. Arts x Science talaga ang way! Lezzggooo!

Palaban din ang MA program sa resource persons ah!! Congrats to our conveners Asst. Prof. Bryan L. Viray and Prof. Josefina F. Estrella.

P. S. Nakaw na kuha at siyempre obvious naman sino ang photographer. Bwahahaha!

Remote Learning: Week 7

Remote Learning: Week 7

I just became my student’s family member today. Haha. This chat was the prompt for our module on Spaces and Places as this remote learning set-up disrupted how we redefine places, spaces, and even non-places.

Confusing pa rin ang space na ginagamit sa set-up ng remote learning kung saan nasa bahay sila at naririnig mong inuutusan sila sa ng nanay nila habang may tinatanong ang titser. Ang nanay nakakalimot din na nasa klase ang student at biglang nauutusan kasi siya ang mas nakakatandang anak. Ang ending, sumagot ng pabalang sa titser yung student pero nag-sorry nang na-realize ang nangyari. Ako rin na-confuse kasi nagtitiklop naman ako ng laundry at nagluluto ng tanghalian habang nagpapatakbo ng klase tapos may naririnig akong nanay na nagagalit sa Zoom. Napa-flashback ako sa moments ko sa nanay ko pag nagagalit.

I got sick last week with all the repairs and improvements to my flat (wow flat) to make this space conducive to living, teaching, and learning. LEGO prepared me for these activities so okay lang. I had to reintroduce myself to my flat, and to make it understand what I need from it to survive remote learning and this pandemic! Yes, I talk to my flat! Bakit ba?!

I set up zones and named them after objects that I often use just to help me interrogate my current liminal space (wow liminal, magamit lang):

(1) The Desk-shelf Zone for work. In between classes, I juggle clubs/balls. In student-led discussions, I like walking around the room. This is where I do ALL my work. I don’t “work from bed” anymore haha. Confused ang katawang-lupa ko pag nag-o-overlap ang zones. I also eat snacks during or in between classes. I place a trolley cart for snacks near the desk-shelf (Pinoy version of the Hogwarts Express: chocolate-covered raisins, mixed nuts, tea, cookies, cup noodles, juice, water, etc.) to avoid crossing the kitchen zone.

(2) The Low Table for sustenance. I eat here. I use this as my reading nook. I listen to podcasts or webinars here. I receive video calls from my family and friends here.

(3) The Yoga Mat for my playground. Walis-walis din ng bahay at donate-donate din ng mga hindi na ginagamit na gamit para may playground. I brush up on my hula hoop, yoyo, and kendama tricks here. I massage my back using the tennis ball method (Google it!) here. I sometimes wear my merfins/long and remember lessons I learned during mermaid/freediving training. Gamitin na rin kasi nag-invest ka na nang mahal sa mga gamit na hindi mo pa magamit. Kaloka.

(4) The Gudetama Toy for naps and rest. Look at Gudetama. Follow Gudetama. I take power naps in between classes here too.

I’m encouraging all my students to redefine their spaces and rituals in remote learning in their own ways. Sana sumunod din na ma-redefine ang new relationships and family dynamics.

Marami na ako utang sa Lazada at utilities. UP, beke nemen.

Remote Learning: Week 6

Powering through my classes this week with my weapons and rituals during performances. Kasama ang pag-inom ng tsaa, pagbalot ng scarf sa neck, pahid ng katinko, vocal rest, power naps, brand’s essence of chicken, berocca, antihistsamine, etc. Kulang na lang ay festival para kay Dionysus para matapos ko ang sentences ko bago umubo. Diz weder weel keeel meeeee!!!

Sa klase, tinadtad ko na sila sa examples para mas mabilis na lang nila makuha ang lecture pagkatapos. Tapos sila naman magbibigay ng examples. Ang tunay na madugo bukod sa synch classes ay ang consultation kasi excited ang mga bagets sa analysis nila ng module so iba-iba pa ng idea yan. Di ka naman makapag-vocal rest kasi excited ka na rin na tulungan sila mag-frame ng kanilang papel.

Mas malumanay at dahan-dahan ako magsalita pag may sakit. I like the timpla pero daig ko pa ang kumakahol na aso sa background.

Ang mode din ng mga papel ay work in progress lahat. So kung magpasa sila sa sinet na deadline, may grade na sila at may basehan na rin ako kung naiintindihan nila ang mga module. Sa end of semester kung gusto nila magpasa ng papel pwede naman kaso hindi sila maaalalayan sa pag-develop nito. Sayang.

May mga nagtatanong na rin kung saan ko nakukuha ang designs ng presentations ko. Magic lang ng Canva yan and a lot of puyat kaya ayan nagkasakit.

Halos kalahati na ng sem. Magpahinga naman tayo. Hindi tayo aabot ng second sem kung push tayo nang push. Creativity over productivity tayo dapat para hindi maubos. 

Remote Learning: Week 5

Walang week 4 dahil may problema sa internet connection ng mga bagets pero ang totoong interruption ay nangyari sakin for 20-30 seconds during class. Ako na nag-invest na sa LAN cable, UPS, at mas mataas ng internet speed para lang hindi magkaproblema sa synchronous classes. Sabi lang ng mga student, “Welcome to manila, ma’am.” Tawang-tawa ako na nakakalungkot. Awang-awa rin sa student kanina na labas-pasok sa Zoom meeting dahil nawawala connection. Naka-record lahat ng session para walang ma-miss out sa discussion ang mga bagets.Yun lang sana kayanin pa rin ng internet nila ang panunuod. May kasama pang PDF format ng visuals.

5 minutes bago mag-start ang klase, may panahon para magkamustahan sa mga early birds. So kinamusta ko sila via live typing sa Word. Naka-on ang mic ng mga gusto sumagot. o di ba, kunwari poem. May app ba para live din silang sumagot kung gusto nilang mag-type?

Na-realize ko rin na nung pumapasok pa ako noon sa UP ay puro pambahay ang suot ko kasi mahirap pumorma pag sumasakay sa harap ng jeep. Ngayon namang online ang klase, lahat ng damit kong pang-alis na maganda, yun ang nasusuot ko tapos pambahay ko na rin para tipid sa labada.

Nakaka-drain ang 1 1/2 hours na klase. in between classes kumakain ako or nagpa-powernap. Tapos naka-alarm ng 3 beses ang phone ko para magising ulit. During class din ay nagsasaing na ako para makatipid sa oras tapos makakain agad after ng klase. Ako lahat eh. Wala na yung food sa tapsilog sa Rodic’s, pork giniling sa NISMED, LOD ng Choco Kiss, at liempo ng Art Circle. Kainis. Nagtitiis ako sa luto ko.

Remote Learning: Week 3

No synchronous class pero bukas at recorded ang Zoom para sa learner-to-learner interaction. Aba sila-sila naman mag-usap. Collab ang theatre practice, dapat collab din sa klase ang discussion. Nagtitser din ako para matuto ano. Hahaha.N

akakatuwa lang din sila kasi para silang yung mga kapatid mong naglalaro ng titser-titseran. Nakakakuha ka ng insights kung paano sila mag-aral, gaano karaming oras ang binibigay nila sa pagbabasa, paano nila naiintindihan ang mga konsepto, minsan paano nila kinokontra at sinasagot ang sarili nila, at minsan paano nakakatulong ang pagtuturo para naa-assess mo sarili mo kung naiintindihan mo ba talaga ang pinagsasabi mo.

Tapos nagtatanong ako sa kanila para tulungan silang sagutin yung sarili nilang mga tanong. Sinusuportahan ko ang idea nila ng iba ko rin idea. Nakakatuwa rin na nagpapasok sila ng mga natutunan sa ibang klase nila para i-relate sa theatre and performance.

Pinakamasaya ako pag nababanggit nila na, “Akala ko dati ito lang yun tapos binasag/winasak/iniba nung binasa/napanuod/nalaman ko ito.”

Nakakapagod pa rin magsalita na hindi mo makita mukha nila kung gets nila. Nakakatulong ang mga “reaction” sa Zoom frame para nakikita ko kung nakikinig pa sila. Ako naman laging nakabukas ang camera para may mukha silang makita. Nakaka-conscious lang kasi vlogging na teaching. Nakakatulong na magsuklay at magdamit na pang-alis para lang maiba naman ang araw mo.

Okay ang set-up na ganito pag maliit ang klase. Kapag marami na kailangan na ng breakout rooms pero sana kayanin ng WIFI.

Sa totoo lang, hindi ko alam paano kung mobile data pa rin ang gamit ko. Walang ganitong privilege na nakakapag-Zoom, Canva, Google Classroom, Jamboard, etc. Totoo ang FOMO sa mga walang access sa maayos sa internet. Yan ang buhay ko 2 months ago. May notebook ako para sa budget ng mobile data. Ako ang theatre coordinator noon tapos may 2 tao akong tinturuan para ireport ang report ko sa panahong madidisconnect ako. Nakiki-WIFI din ako sa friends para lang makapagpatakbo ng orientation, meetings, at hiring ng faculty. Kaloka.

Also, doble na ang bill ko sa Meralco. UPD, beke nemen.

image: The Guardian

P.S. Greek chorus ang virtual background this week dahil sa topic namin sa Theatre History. Yang pa-costume ginagawa ko lang yan before and after class kasi trip ko lang. Sana pag F2F na may pa-ganito pa rin. Hirap lang i-commute ng costume and props.

Remote Learning: Week 2.2

may allergies pero gumising para sa 8:30 class.

natutunan ko sa UPD OAT TEC na ang pa-warm-up ay Just Dance. Di ko alam kung sumayaw sila pero pag nakapatay camera ko sumasayaw ako para magising. ANG AGAAAA! 8:30.a.m. class kung kailan may dumadaan na taho. huhuhuhu. hindi ko matawag yung magtataho. tapos enter basura truck sa gate. Eh may magandang pa-music ang basura truck namin sa Pasig so may libreng pa-music.

kanina, nag-hang na 1 sec ang WIFI or laptop ko. so nawala virtual background ko at nakita ang #KALAT2020 ko sa bahay. hahahaha.

nakakaloka rin pala ang CANVA. akala ko pag na-convert na to powerpoint kapareho talaga ang itsura. may ibang mga letter na naka-all caps na hindi naman dapat. weird. pag naka-share screen din sa Zoom, tapos hindi kasya sa frame, naiiba rin istura ng powerpoint. pangit. so need ko magrehearse ng materials ulit.

masaya din ang Google Jamboard para sa mga introvert na ayaw magsalita, nakikita ko rin thoughts nila.

crucial ang 2nd week kasi after ng intro at chika-chika sa first week, sineset-up ko na sila for independent study para sa mga susunod na linggo puro consultations at sumasagot na lang ng questions sa lahat ng digital platforms.

kakaibang feeling ang pagturo ng theatre and performance ngayon. yung walang trabaho, walang palabas. in-update lahat ng materials for theatre history and intro to theatre and performance classes. yung mga tanong nila, tanong din ang sagot ko pabalik. sabi ko pagtulungan namin sagutin ang mga tanong nila. ang hirap isipin nung mga tanong katulad ng livestreaming ng pre-recorded video tapos mawawala ng 48 hours; nagdivide na department para makabuo ng theatre studies dati tapos ngayon ay may mga nagsasarang theatre program ng mga university; broadcasting and liveness; usapang space ng work from home, or living at work. mabuti na may mga student from masscomm, polsci, speech comm, atbp courses na maaaring magcontribute sa mga klaseng ito. mabuti rin na ang theatre majors ay marunong magtuhog ng lecture mula sa ibang klase sa mga klase namin.

Namimiss ko na rin libreng pa-aircon ng UPD. Pamantasang Hirang, beke nemen.

may mga nagme-message para makasama sa klase. malapit na po namin i-share ang ibang klase namin sa publiko. abangan sa October-November.

Friday na. makakatulog na kami ulit nang maayos at makakabalik sa sariling research at creative work.